Simona Ciraolo: Wir Schüchternen

„Gib mir Zeit und sei Geduldig mit mir. Und wenn Du mich zu Deinem Geburtstag einlädst, wirst Du feststellen, dass es sich lohnt, mich kennen zu lernen.“

Botschaft von Maurice

Über das Buch

Die italienisch stämmige Simona Ciraolo lebt und arbeitet als Illustratorin und Kinderbuchautorin in England. Dort studierte sie auch Kinderbuchillustration. Ihr Stil zeichnet sich durch zarte, ineinander fließende Farben aus. Sie kombiniert zeichnerische Linien mit auquarellierten Flächen.

Nostalgische Reminiszenzen erinnern an Kinderbuchillustrationen der 1950er Jahre. Ihre Bücher thematisieren einfühlsam und bildhaft kindliche Gefühle und Empfindungen.

Inhalt

Maurice, die kleine Dumbokrake kommt in die Schule. Da ihn fremde Leute, die ungewohnte Umgebung und der Trubel verunsichern, versteckt sich Maurice. Er ist sehr schüchtern.
Doch ist er alleine zu Hause, öffnet sich sein Inneres. Eine reiche Phantasie, Liebe zu Musik und Tanz charakterisieren die Tiefe seines Charakters und eine Seite, die er nicht nach außen zeigt.

Schließlich wird Maurice zu einem Kindergeburtstag eingeladen. Obwohl er nicht hingehen möchte, bringt ihn die Mutter hin. Und so macht er dort  eine Begegnung, die sein Leben verändert.

Visuelle Gestaltung

Die reiche Unterwasserwelt mit unterschiedlichen Fischen, Korallen, wogenden Pflanzen und tiefen Wasserschleiern fasziniert den Betrachter. Die Illustrationen eröffnen eine reichhaltige und fantastische Dimension. Zart chanchierende und schillernde Rosétöne und Pastellfarben, die ineinander fließen, verschwimmen vor unseren Augen.
Die zarten, blassen Farben, die ineinander fließenden Übergänge der Aquarelltechnik passen zum Inhalt des Buches. Sehr sensible Pinselführung und gezielt eingesetzte Kontraste unterstreichen die poetische Stimmung der Bilder.

Der Stil erinnert von Farbigkeit und Strichführung an die Kinderbuchillustrationen der 1950er Jahre und erlangt dadurch einen nostalgischen und bezaubernden Charme.

Psychologische Ebene

Gerade für schüchterne oder zurückhaltende Kinder ist dieses Buch geeignet. Es zeigt Ihnen, dass es nichts Schlechtes ist, wenn man nicht laut und extrovertiert ist. Es ist in Ordnung, anders zu sein und es gibt andere Kinder, denen es genauso geht.

Kindern wird durch das Buch aufgezeigt, dass Intraversion und Schüchternheit nicht bedeutet, dass der Gegenüber „langweilig“ ist.  Es lohnt sich, wenn man diesem die Zeit gibt, die er braucht, geduldig ist und Vertrauen aufbaut, bis sich ein schüchternes Kind öffnet.
Denn oft ist mit Schüchternheit eine besondere Beobachtungsgabe und Einfühlungsvermögen verbunden und wenn man nur genug Geduld hat, eröffnet der Gegenüber ein reiches Innenleben und lässt einen an Fantasie und Tiefe der Empfindung teil haben.

Empfehlung

Ich empfehle dieses Buch allen Kindern im späten Kindergarten- und frühen Grundschulalter. Es eröffnet Gesprächsmöglichkeiten mit den Eltern und es können folgende Fragen erörtert werden: warum fühle ich mich in fremder Umgebung oder in Gegenwart fremder Menschen unsicher? Wie kann ich lernen auf Menschen zu zu gehen?

Es bietet sich die Möglichkeit darüber zu sprechen, warum Menschen unterschiedlich sind und dass verschiedene Charaktereigenschaften gleichwertig sind und das Leben bereichern.
Ich selbst war als Kind sehr schüchtern und hätte mir ein solches Buch gewünscht. Auch bei meiner Tochter beobachte ich, dass sie oft erst einmal beobachtet und Zeit braucht, um sich zu etwas zu überwinden oder auf Andere zu zugehen. Sie liebt dieses Buch und gemeinsam philosophieren wir über die unterschiedlichen Fische und ihre Charaktereigenschaften.

Mies van Hout: Heute bin ich

Mies van Hout: Heute bin ich

„Sage mir, wie es Dir geht und Du lernst Dich selbst besser kennen!“

Botschaft der Fische an Dich

Über das Buch

2010 erschien das Buch „Heute bin ich“ von Mies van Hout. Das Buch erhielt 2013 eine Nominierung für den deutschen Jugendliteraturpreis in der Kategorie Sachbuch. Als Lesealter wird 3 bis 6 Jahre angegeben. Tatsächlich wird das Buch jedoch heute auch im Unterricht an Schulen und im Studium der Psychologie sowie in der Psychologischen Beratung eingesetzt. Es unterstützt das Erkennen, Benennen und Einfühlen in verschiedene emotionale Zustände.

Inhalt

Vor schwarzem Hintergrund ist jeweils ein Fisch abgebildet. Auf der gegenüber liegenden Seite vor farbigem Hintergrund liest man jeweils ein Wort. Dieses beschreibt den abgebildeten emotionalen Zustand. Insgesamt sind es 20 Gefühlszustände, die auf diese Weise Darstellung finden.

Visuelle Gestaltung

Die Fische sind jeweils vor schwarzem Hintergrund platziert. Die Ausführung in Wachsfarben und Pastellkreide verleiht den Figuren eine besondere Strahlkraft. Die gewählten Farbkombinationen entsprechen einem bestimmten Gefühlszustand. Gleichzeitig ist es die Strichführung, welche den emotionalen Zustand übermittelt. Sie ist dünn und zitterig oder dick und damit bestimmt. Unterstrichen wird die Wirkung durch die „Schwimmrichtung“ der Fische und den entsprechenden Gesichtsausdruck.

Psychologische Ebene

So einfach wie genial ist die Idee. Es werden durch Farbe, Strichführung und das immer gleiche Motiv: den Fisch, Gefühlszustände greifbar. Die emotionale Lage ist intuitiv zugänglich. Durch die Beschreibung dessen, was man sieht wird eine Einfühlung in einen Gefühlszustand möglich. Das Buch eignet sich, um Kinder zu ermutigen und ihnen beizubringen, über Gefühle zu  sprechen, Gefühlszustände zu erkennen und zu benennen.

Empfehlung

Das Buch ist nun, knapp zehn Jahre nach Erscheinen, bereits zum Klassiker avanciert. Es wird in Kindergärten eingesetzt, um den Kindern zu zeigen, wie man Gefühle erkennt, artikuliert und verarbeitet. Auch hat es inzwischen  Einzug gehalten in den Schulunterricht und in die therapeutische Arbeit bzw. psychologische Beratung. Entsprechend ist  die Altersempfehlung von 3-6 Jahren auszuweiten, da das Buch für Betrachter jeder Altersstufe wertvolle Lektüre bietet.
Interessant ist es außerdem für Grafik-Designer und Gestalter, da hier die Wirkungsweise von Farbe, Strichführung, Bewegungsrichtungen und anderer grafischer Elemente bildhaft vor Augen geführt wird.